为响应我校“2023年实践教学年”主题活动，推进实现以实践教学为抓手，强化“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，建立健全实践教学体系，推进数字化实践教学改革，进一步探索高质量应用型人才培养的目标，4月13日晚，我院中文系于腾讯会议开展了中文系实践教学活动研讨会，中文系22名教师出席会议，会议由中文系主任黄俊主持。

活动以“实践教学改革”为主题展开讨论，全体教师结合自身经验对实践教学的内容和大纲的修订进行讨论和分析。

首先，黄俊在会上提出，中文专业的实践教学可以与过程性考核相结合，以此作为专业改革的动向。同时也可以在课程中设置课堂演讲、创意写作、教学设计、课本剧展演等相关内容，以增加学生的实践能力。他还强调，有关实践教学的内容安排和评分标准，要在教学大纲中有所体现。

接着，张毅在会上展示了课程中学生展演课本剧《孔雀东南飞》的活动录像，并分享了该实践教学活动的组织心得。

随后，邱立汉对实践教学的改革方案做出了补充。他指出，考虑到学生精力的分配问题，建议系部对专业实践环节进行统计和汇总，并按年级、科目合理安排每门课程的实践教学内容。原有课程的实践内容如古代文学的课本剧、客家文化课程的推文、外国文学的文学评论等，将这些素材作为案例发布在线上实践课程中来体现数字化。对于教学大纲的修订，将进行专业内部大纲模板的统一和考核要求的统一，明确评价考核方法。部分课程可直接将实践课程的要求和评分标准放入教学大纲中。

通过本次讨论，中文系教师对实践教学活动的进行有了更加深入地认识和理解，为今后中文系实践教学工作改革提供了重要指引。