4月13日下午，我院学前教育系在院办301开展实践教学改革专题会议，会议由学前教育系主任张亮主持，学前教育系全体教师参与会议。

会议开始，张亮强调本次活动的主题为以实践教学为抓手，强化“学生中心、产出导向、持续改进”理念，建立健全实践教学体系，推进数字化实践教学改革，进一步探索高质量应用型人才培养。并对此次活动做了详细安排：第一，围绕实践教学展开会议讨论；第二，修订实践教学大纲，细化评价标准；第三，进一步完善学科专业实习实训体系；第四，加强校外实践基地管理，全系教师共同参与访企拓岗；第五，加强实践教学环节督导工作，落实见习、实习指导老师的职责，增加过程性指导。

紧接着，各位老师围绕实践教学，从课程实践、见习、实习、研习、毕业论文、第二课堂多方面进行讨论。针对学前教育学生理论与实践联系不足的问题，邓进红、杨智老师指出可以通过幼儿园现场教学，同课异构研讨以及与幼儿园远程连接互动等方式进行教学方式改革。刘丁玉、丘文金等老师指出需进一步丰富考核评价方式，可加入同伴评价，并细化评价标准。曹黎、张茜等钢琴、舞蹈技能老师都指出学生技能基础较为薄弱，可通过分组互学、线上追踪予指导等方式提升教学质量。

会议最后，全体教师一致认为学前教育专业通过专业二级认证已迈出实践改革的坚实一步，还需向更深层次迈进，每位教师对专业的发展应该积极响应及努力推动，营造平等、互助的专业团队氛围，以专业发展为己任。