课堂教学是人才培养的主渠道和主阵地，是高校落实立德树人根本任务的关键环节。为贯彻落实全国教育大会精神、教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》等精神，深化教育教学改革，激发广大教师的教学热情，切实抓好课堂教学质量，提升人才培养质量，学校下发《关于开展2021年度教学优秀奖评选工作的通知》文件。根据通知要求，结合学校文件精神，我院制订《星空体育(中国)官方网站推荐参评校级教学优秀奖工作方案》，具体方案如下：

一、评选对象

在职在岗，承担本科课程教学的一线教师。

二、评选原则

1.坚持公平、公开、公正；

2.坚持广泛参与、择优认定；

3.坚持注重教书育人,同行认可，学生喜爱；

4.坚持程序严谨、规范, 依据评选条件、逐级推荐评选。

三、参评条件

（一）基本条件

1．忠诚党的教育事业，热爱教育事业，教书育人,治学严谨，教学工作规范，具有良好的师德和敬业精神；

2．本学年教学工作量达到应聘岗位要求；

3．上一学年度考核合格及以上，且近两学年无教学事故。

（二）在参评学年度教学工作中出现下列情况之一者，取消其评选资格

1. 违反师德师风规定；

2. 一学期因私请假次数达3次及以上；

3. 发生教学事故或受到其它行政处分；

4. 有学生投诉教学方面问题且情况属实；

5. 未能按规定时间上报或提交教学材料。

四、评选办法和程序

成立院级教学质量评价工作组，成员由院领导、院级教学督导员和各专业系主任组成。由教学质量评价组对任课教师进行综合评价，评价指标及权重如下：

（1）学生课堂评教成绩，权重为30%；

（2）同行评教成绩，权重为20%；

（3）教学档案资料检查成绩，权重为30%；

（4）期末学生评教成绩，权重为10%；

（5）本科教学工程项目得分，权重为10%。

采用初评入围和最终评比两轮进行。按上述（1）-（5)项初评成绩排名前10名教师入围进入第二轮评选。在第二轮评选中由院教学质量评价组对其本年度的教学档案资料（教案、试卷、毕业论文等）的质量进行评价打分（计算总分权重为30%）。上述两项，连同原（1）（2）（4）（5）项得分一并计算出第二轮总分。按第二轮评比总分排名推荐校级教学优秀奖的参评对象。根据学校规定，曾获评教学优秀奖的教师，从第一次获奖起的五年内，只可有两次获奖机会。

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2021年10月29日