*姓名：巫洪亮                         

*所在学院：星空体育(中国)官方网站

*研究方向（专业）：中国现当代文学

*职称：教授

*学历、学位：研究生/博士

*毕业院校：福建师范大学（博士）/南京大学文学院（博士后）                    

主要学术成果：

一、学术专著：

《文学重构与路向选择——中国当代诗歌现象研究（1949-1966）》，中国社会科学出版社2017年版。

二、主要学术论文：

     1.《新中国成立初期诗刊话语转型的向度与困境——以1950年<大众诗歌>为考察中心》,《现代中国文化与文学》2020年第1期。

  2.《<群众诗画>与20世纪50年代通俗文艺报刊的沉浮》,《文艺研究》2019年第3期。

  3.《“十七年”诗歌选本的编选法则与“强制传播”特征》，《当代作家评论》2019年第1期。

  4.《<人民诗歌>与建国初期诗刊“人民话语”的建构》,《西南民族大学学报(人文社科版)》,2018年第8期。人大复印资料《中国现代、当代文学研究》2019年第2期全文转载。

5.《<群众诗画>与20世纪50年代政治文化的诗画互文传播》,《现代中国文化与文学》2018年第4期。

6.《当代诗集(1949—1966)命名法则与诗歌“辨识度”传播》，《中国现代文学论丛》2018年第2期。

7.《郭小川情诗与情书的互文性解读——兼论“当代诗歌”副文本研究的多维向度》，《北京社会科学》，2017年第2期。

8.《论当代诗歌(1949～1966)传播中的诗画互文现象》，《内蒙古社会科学》（汉文版），2017年第1期。

9.《诗歌形象修复与重构的向度与难度——以“当代”诗歌广告为中心》，《现代中文学刊》2016年第2期。

10.《近三十年来当代诗歌研究述论》，《当代文坛》2016年第1期。

11.《1950年代诗集序跋的言者身份与修辞行为关系探微——以“建国十周年诗选集”为考察中心》，《中国诗歌研究》2017年第2期。

12.《“当代”诗歌“倡懂”写作的合法性建构》，《青海社会科学》2015年第2期。

13.《“可听”文本的生产、传播与接受——以“十七年”朗诵诗与诗朗诵为中心》，《广州大学学报》（社会科学版）2014年第12期。

14.《“当代”诗歌生产与消费中的“倡懂”现象》，《北京工业大学学报》(社会科学版) 2014年第2期。

15.《“十七年”诗歌的乡村空间与社会认同》，《重庆社会科学》 2013年第12期。

16.《“十七年”文学媒介权力结构探微——以1957年“<星星>诗案”为例》，《扬子江评论》2013年第2期。

17.《趣味”的角逐——论“十七年”诗人审美趣味的重塑及危机》，《吉首大学学报》(社会科学版)2012年第1期。

18.《近十年来“十七年诗歌”研究述论》，《文艺理论与批评》2011年第5期。

19.《工农兵”:“吊诡”的形象符号——“十七年诗歌”中的“工农兵”形象研究》，《徐州师范大学学报》(哲学社会科学版) 2011第2期。人大复印资料《中国现代、当代文学研究》2011年第8期全文转载。

20.《“断裂”与“超越”——“十七年”诗人时间意识的两个维度》，《五邑大学学报》(社会科学版)2010第3期。

21.《文化翻身”的可能及限度——1958年“新民歌运动”中“工农创作”现象研究》，《海南大学学报》(人文社会科学版) 2010年第1期。

22.《融合·冲突·缝合——从郭小川<深深的山谷>看知识分子与革命关系》,《大连大学学报》2009年第5期。

23.《焦虑的意义——论郭小川建国后的心态构成与诗歌理念转变之关系》，《燕山大学学报》(哲学社会科学版) 2009年第2期。人大复印资料《中国现代、当代文学研究》2009年第10期全文转载。

三、主要科研项目：

1.主持2020年国家社会科学基金项目：百年中国朗诵诗与诗朗诵史料整理与研究(20XZW023)。

2.主持2015年国家社会科学基金项目：中国当代诗歌副文本资料整理与研究（1949—1966）（15XZW029）。

3.主持2010教育部人文社科青年项目：“十七年”诗歌研究（10YJC751094）。

4.主持2014福建省社会科学规划一般项目：当代诗歌论争与诗歌转型研究（2014B059）。

5. 主持2011年福建省社会科学规划青年项目：“十七年”诗歌现象研究（2011C035）。

6.主持2016年福建省高校新世纪优秀人才项目：中央苏区歌谣与十七年诗歌现象的关联研究。

7.主持2020年福建省中青年教师教育科研（社科类）一般项目：福建红色诗文朗诵资料整理与研究（JAS20359）。

8.主持2019福建省教育科学“十三五”课题规划一般项目：福建省地方本科院校汉语言文学师范专业协同育人效果实证研究（FJJKCG19-039）。