家校协作育人，是教育改革的重要内容，随着社会的发展，对家庭教育指导的需求也日益迫切。教师家庭教育指导能力，是一种育德能力、育己能力、通识能力，是新时期教师的必备素养。为建立一支高水平、具备家庭教育指导能力的教师队伍，松涛第二小学率先开展“教师家庭教育指导能力提升----教师和悦发展成长团体”活动项目。

3月14号下午，我院“家庭教育”党支部姜燕琴教授受邀为松涛第二小学全体教职工开设《和谐关系幸福人生》专题讲座，拉开了教师家庭教育指导能力提升项目启动的大幕。

讲座伊始，姜燕琴直奔主题，对教师们进行提问：影响幸福的最重要的因素是什么？听到老师们五花八门的答案后，姜教授从“富有、名声、地位、流量”等方面进行有理有据地深层次剖析，让老师们明白了，无论是学习、生活，还是工作，人生幸福的真谛是拥有健康的身体、良好的心态、浓浓的爱心，能与他人建立良好和谐的人际关系。

就教师们应如何经营良好人际关系这一问题，姜燕琴从“愿、知、行”三方面阐述学校项目开展的愿景：一要有追求快乐、探索幸福、营造和谐关系的动机愿望；二要积极参与，从“教师家庭教育指导能力提升”项目课程中不断学习、求知，发展健全的自我；三要团结协作，与同伴一起探讨、一起行动、一起改善，懂得自我调适情绪，缓解自身压力，学会沟通和交往，把知识转化为爱的行动，在指导同事、家长构建家庭、师生、家校等和谐人际关系中发挥重要作用。

姜燕琴强调，学校教师家庭教育指导提升能力项目成员为20名，老师们可以主动报名，学校将择优录取，活动时间持续八周，要求全体成员将所学知识“每天运用，每周提交作业”，通过“愿、知、行”，用心学习，提升自我，以爱为先，以情动人，以行带人，以智教人，以德育人，并辐射到每个家庭，每位同事，每个学生，每位家长，引领身边人学会梳理健康的人际关系，让大家都能关系和谐，收获快乐，创造幸福人生！

家校社同心同行，多进共赢。通过聆听讲座，老师们面对当前疫情防控常态化和落实“双减”工作背景下，对提升家庭教育指导能力的重要性、必要性和紧迫性有了更深刻的认识。老师们积极参与，在学习中求知，在实践中作为，在践悟中提升。该项目的实施有助于松涛第二小学实现“和悦育人”的目标，形成家庭、学校、社会三位一体，共建绿色教育生态，构建良好和谐的人际关系。