毕业要求1：师德规范。践行社会主义核心价值观，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，做到思想认同、政治认同、理论认同和情感认同；贯彻党的教育方针，以立德树人为己任，恪守“厚于德，敏于学”校训精神；遵守教育法律法规，履行新时代中小学教师职业行为十项准则，具有依法执教意识；立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

指标1-1 价值认同。践行社会主义核心价值观，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，做到思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。

指标1-2 立德树人。贯彻党的教育方针，以立德树人为己任，恪守“厚于德，敏于学”校训精神；遵守教育法律法规，履行新时代中小学教师职业行为十项准则，立志成为有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心的好老师。

指标1-3 职业道德。具有依法执教意识，理解教师职业道德规范内涵与要求，遵守中学教师职业行为准则，能分析解决教育教学实践中的相关道德规范问题。

毕业要求2：教育情怀。胸怀教育初心，情系学生成长。具有从教意愿和教师职业认同感，认同美术教师工作的意义和美育使命，具有人文底蕴、艺术素养和科学精神，具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

指标2-1职业认同。具有从教意愿，热爱教学、热爱学生，认同教师工作的意义和专业性，具备良好的敬业精神和职业规范，拥有实事求是的工作态度、积极的情感、正确的价值观，能够全身心从事教师工作，全心全意，尽职尽责。

指标2-2 以生为本。具备较为深厚的人文底蕴和求真务实的科学精神，掌握中学生的成长规律、认知特点、思维模式，尊重学生人格，富有爱心、责任心，建立良好的师生关系。工作细心、耐心，关心每一位学生，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

毕业要求3：学科素养。掌握美术学科的基础理论、基本原理，专业技能、艺术 语言和发展趋势，理解美术学科知识体系基本思想和方法。一专多能，具备发现美、体悟美、创造美、表现美的能力。了解美术学学科发展趋势学科以及与其他学科的关联，具备跨学科视野。认识美术与社会实践的联系和在中学美育教育中的意义。

指标3-1 扎实的专业知识。掌握美术学科的基本理论、基本原理，专业技能、艺术 语言和发展趋势理解美术学科体系的基本思想和方法。具备美术学科基本的专业素养和技能。了解本学科在人文社科领域的重要地位，形成科学的美术学学科观。

指标3-2 专业发展知识。掌握一定的美术创作能力，能够灵活运用艺术语言，解读美术作品意蕴，具备一定的审美判断能力和良好的艺术赏析能力。

指标3-3 跨学科学习和应用能力。具有跨学科意识和大美育观，能整合相关知识，完善知识结构。认识美术学学科与其他学科以及社会实践的联系，运用美术知识美化 生活， 具备跨学科视野。

毕业要求4： 教学能力。熟悉《义务教育艺术课程标准》，具备美术教学基本技能，能针对初中学生身心发展规律特点和美术学科认知特点，运用美术知识和信息技术进行教学设计、实施和评价，获得教学体验；掌握美术学科教学基本技能具备一定的教学研究能力。

指标4-1 专业教学能力。熟悉《义务教育美术课程标准》，掌握初中美术课程教学方法，能够依据课程标准，针对初中学生身心发展规律特点和美术学科认知特点，善于美术学科教学设计，具备美术教育教学基本技能。

指标4-2 熟练的教学技术。以学生为中心，能够整合美术学科素养知识和美术学习的指导方法与策略去指导学生，掌握应用现代信息技术优化课堂教学的基本方法，用美育的手段促进中学生的全面、个性发展。

指标4-3 教学研究能力。能够结合教学规律和特点，掌握教学研究的基本方法和技能，具备初步的美术教学改革研究能力。能够在实践中开展美术教学研究并及时加以总结、推广。

毕业要求5：班级指导。树立德育为先的教育理念，了解中学德育的原理和方法。掌握班级组织、建设的工作规律和基本方法。了解学生心理发展特点，在班主任工作实践中，初步具备班级管理的策略与技能，能够将德育和心理健康教育等知识融入实践中，并获得积极体验。

指标5-1 掌握班级管理的策略。树立德育为先的教育理念，熟悉学生心理活动的一般规律，了解心理健康教育的一般策略和方法，掌握班主任工作的基本原理，以及班集体组织、管理与假设的工作规律和基本方法。能够对班级德育活动和心理健康教育等教育活动进行全程引导、评价和反馈。

指标5-2 具备开展班级活动能力。能够组织策划班级活动，通过开展主题班会、家长会（家访）、集体活动等形式，开展教育活动，指导学生发展、评价学生综合素质，在班主任工作实践中，能够对学生的德育和心理健康发展进行全程引导、评价与反馈，获得积极有效的体验。

毕业要求6：综合育人。全面了解中学生身心发展和养成教育规律，理解美术学科的育人价值。掌握美术学及相关学科的育人知识、内容与育人方法，参与组织主题教育和社团活动，对学生进行教育和引导。

指标6-1 综合育人意识。了解中学生身心发展和养成教育规律，关注学生的思想动态和健康成长。熟悉学校文化和教育活动的育人内涵和方法，理解美术学科育人价值、审美教育和陶冶情操作用。

指标6-2 综合育人本领。掌握美术学及相关学科的育人知识、内容与方法，能够有效结合美术课程思政、德育课程、主题教育、社团活动和艺术活动等方式对学生进行系统教育和积极引导，实现综合育人教育目的。

毕业要求7：学会反思。具有终身学习与专业发展意识，了解国内外美术基础教育的改革发展动态，能够适应时代和教育发展需求，进行学习和职业生涯规划,养成终身学习习惯。初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决美术教育教学问题。

指标7-1 发展规划意识。具有专业发展意识，理解终身学习与专业发展的意义；了解国内外美术基础教育改革发展动态，能够适应并紧跟时代和教育发展需求，进行有效学习和职业发展规划，养成终身学习习惯。

指标7-2 反思改进能力。初步掌握教育教学活动的反思方法与技能，具有一定创新意识，能够运用批判性思维方法分析、解决美术教育教学中存在的问题。形成在实践中的反思能力，具有自主分析、自我诊断、自我改进的思想意识，在反思中不断提升美术教学水平。

毕业要求8：沟通合作。理解学习共同体的特点与作用，认同沟通交流、平等互助、分享合作等对学习、工作及个人发展的价值；掌握沟通合作的知识与技能，尊重他人，善于倾听，有良好的共情与表达能力，能与团队成员进行良好互动与协同合作；具有小组互助、合作探究等协作学习的意识和能力。

指标8-1 沟通交流能力。掌握人际交往的方式方法，善于开展人际交流，具备良好的沟通表达能力，能在教育教学工作中积极有效的进行沟通，共同探讨解决问题。

指标8-2 团队协作精神。理解交流合作对教师专业学习与发展、教育教学活动的重要性，具有积极参加团队活动并为团队协作而付出的意愿。重视团队合作，能够积极参与小组互助和合作学习，具有小组互助与合作学习的良好体验，善于合作。

专业毕业要求1

√

专业毕业要求2

√

专业毕业要求3

√

√

专业毕业要求4

√

专业毕业要求5

专业毕业要求6

√

专业毕业要求7

√

√

√

专业毕业要求8

√

必修课

公共必修课

44

772

628

144

27.3%

69.5%

专业基础课

41

656

144

512

25.5%

教师教育课

18

288

200

88

11.2%

专业必修课

11

176

136

40

6.8%

选修课

公共选修课

8

128

128

0

5%

19.3%

专业选修课

21

336

84

252

13.1%

小计

143

2356

1320

1036

88.8%

集中实践性教学环节

18

创新创业实践学分

（不计总分）

3

合计

161

实践环节学分占总学分百分比

（1036/16-2+18）/161*100%=50.2%

1

2

3

4

5

6

7

8

实习

教学

模块

11516001

教育见习

1

1

1

11516002

教育实习

6

16

11516003

教育研习

1

2

实训模块

11516004

观摩考察

1

1

11516005

社会实践

1

1

毕业综合训练模块

11516007

毕业创作

4

12

11516008

毕业论文

4

12

其他模块

11516009

创新创业实践

3

学生至少要获得3学分作为毕业要求，不计入总学分

合计

18

一

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

√

√

二

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

√

√

三

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

√

√

※

四

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

#

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

√

√

五

Δ

Δ

Δ

Δ

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Δ

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#

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

√

√

六

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

□

★

★

√

√

七

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

√

√

※

八

О▲

О▲

О▲

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О▲

О▲

О▲

О▲

О▲

О▲

О▲

О▲

师德规范

教育情怀

学科素养

教学能力

班级指导

综合育人

学会反思

沟通合作

公共

必修课

思想道德与法治

H

M

中国近现代史纲要

H

M

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

H

M

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

M

马克思主义基本原理

H

M

大学体育

H

大学英语

H

H

人工智能与计算机基础

H

L

形势与政策

M

L

大学生心理健康教育

L

M

H

大学生职业发展与就业指导

H

H

L

军事技能

M

M

军事理论

M

L

法治与安全教育

M

M

创新创业实践

M

L

创新创业基础

L

H

红色闽西与中国革命

M

L

客家文化与客家精神

H

L

M

公共

选修课

自然科学类

L

M

人文社科类

M

美育类

M

其他类

M

专业

基础课

透视与解剖

H

M

M

书法与篆刻（Ⅰ、Ⅱ）

M

H

M

M

★构成基础与应用

H

M

工笔花鸟

M

H

M

L

写意花鸟

M

H

M

L

山水画

M

H

M

L

油画静物写生

M

H

M

H

线描

M

H

H

M

★造型基础

（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）

H

M

L

★速写

H

M

L

★色彩基础（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）

H

M

M

★图案基础与应用

H

M

M

专业必修课

★中国美术史

M

H

L

★外国美术史

M

H

L

综合材料绘画

H

L

M

闽西民间美术

M

H

M

H

美术学专业导论

M

M

H

艺术概论

M

H

教师教育课

普通话与教师语言艺术

H

H

微格教学

L

H

L

中小学美术课标与教材研究

H

H

★美术课程与教学论

L

H

教师书写技能与板书设计

H

H

心理学基础

H

H

H

教育学原理

H

H

M

H

班级管理与班主任工作

H

H

现代教育技术

H

教师职业道德与法律法规

H

H

M

专业选修课

国

画

方

向

工笔人物

M

H

M

L

山水画创作

H

H

L

M

写意人物

M

H

M

L

人物创作

H

H

L

M

花鸟创作

H

H

L

M

实验性水墨

M

H

H

油

画

方

向

写实技法写生

H

H

表现派技法写生

H

M

油画人物写生Ⅰ

H

H

L

M

综合性技法写生

H

M

M

小创作

H

H

M

印象派技法写生

H

M

M

油画人物写生Ⅱ

H

L

M

综

合

绘

画

方

向

版画基础

H

M

表现性素描

H

M

漆画

H

M

M

综合绘画（材料技法）

H

M

L

综合创作

H

H

H

综合绘画（艺术表现）

H

M

L

专业选修课

摄影

M

M

漆画小品创作

M

H

M

动漫与简笔画

H

H

M

文献检索与论文写作

H

H

H

手工设计

H

M

M

艺术与科学

H

M

M

装饰与版画

H

M

M

泥塑

H

M

M

音乐欣赏

M

H

M

诗画赏析

M

H

M

教师阅读与写作

M

H

M

集中实践性环节

教育见习

M

H

H

H

H

M

H

教育实习

M

H

H

H

H

H

M

H

教育研习

L

M

H

H

H

观摩考察

H

H

M

M

社会实践

M

H

M

H

毕业创作

H

H

M

H

M

毕业论文

L

H

H

M

L

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

6.1

6.2

7.1

7.2

8.1

8.2

公

共

课

必

修

思想道德与法治

H

H★

H★

M

中国近现代史纲要

M

H

M

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H★

H

M

M

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

H★

H

M

M

马克思主义基本原理

H★

H

M

M

大学体育

H★

大学英语

H

H

人工智能与计算机基础

M

H

L

红色闽西与中国革命

M

L

客家文化与客家精神

H

L

M

形势与政策

M

L

大学生心理健康教育

L

M

H

大学生职业发展与就业指导

H

H★

L

军事理论

M

L

军事技能

M

M

法治与安全教育

M

M

创新创业实践

M

L

创新创业基础

L

H★

选

修

自然科学类

L

M

人文社科类

M

M

美育类

M

其他类

M

专

业

基

础

课

透视与解剖

H

M

M

★构成基础与应用

H

M

M

工笔花鸟

M

H

M

L

写意花鸟

M

H

M

L

山水画

M

H

M

L

油画静物写生

M

H

M

H

书法与篆刻Ⅰ

M

H★

M

M

书法与篆刻Ⅱ

M

H★

M

M

线描

M

H★

H

M

★速写

H★

M

L

★造型基础Ⅰ（静物）

H★

M

L

★造型基础Ⅱ(石膏头像)

H★

M

L

★造型基础Ⅲ(人物头像)

H★

M

L

★造型基础Ⅳ(人物写生)

H★

M

L

★色彩基础Ⅰ（静物）

H★

M

M

★色彩基础Ⅱ(风景)

H★

M

M

★色彩基础Ⅲ(人物头像)

H★

M

M

★图案基础与应用

H★

M

M

专

业

必

修

课

闽西民间美术

M

H★

M

H

艺术概论

M

H★

H★

★中国美术史

M

H★

M

L

★外国美术史

M

H★

M

L

综合材料绘画

M

H★

L

M

美术学专业导论

M

M

H★

教

师

教

育

课

★美术课程与教学论

L

H★

M

M

中小学美术课标与教材研究

H★

M

H

教师书写技能与板书设计

H★

H

普通话与教师语言艺术

H★

H★

L

微格教学

L

H★

M

M

L

心理学基础

H★

H

H★

教育学原理

H★

H

M

H

班级管理与班主任工作

H

H

H★

H★

现代教育技术

H★

教师职业道德与法律法规

H★

H★

H

M

专业选修课

国画方向

工笔人物

M

H

M

L

花鸟创作

H

H

L

M

山水画创作

H

H

L

M

写意人物

M

H

M

L

人物创作

H